不合格饮用水可能会导致8种传染病

案例回顾：2014年1月下旬，浙江省某地多所学校学生陆续出现呕吐、腹泻等症状，后经诊断，确认为感染诺如病毒。本次疫情涉及该地的10所学校、3家幼儿园，累计报告发病人数共511人。发病学生检测出诺如病毒阳性，且送检23份水样中，有3份水样是诺如病毒阳性，基本可认定是由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疫情。

据了解，在学校突发公共卫生事件中，肠道传染病疫情暴发排在首位，且约80%是由于饮用水污染导致甲肝、甲型副伤寒、感染性腹泻病等流行事件。学校暴发传染病疫情，严重影响学校正常的教学秩序和在校师生的身心健康。

监督小博士：饮用水不合格可能导致8种传染病

监督小博士介绍，学校饮用水不合格可能导致发生8种法定介水传染病。

据《中华人民共和国传染病防治法》第三条所列的3类37种传染病中，其中8种传染病的传播途径之一就是水。

即甲类传染病中的霍乱、乙类传染病中的病毒性肝炎（指甲型肝炎和戊型肝炎）、脊髓灰质炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、钩端螺旋体病、血吸虫病、丙类传染病中的感染性腹泻病等8种传染病，即是通过水传染。

卫监所提醒：学校饮用水卫生管理应做到以下四点

据《学校卫生工作条例》第七条第二款：学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。为保证学生饮用水卫生，学校应该怎样做？新区卫监所建议，学校日常的饮用水卫生管理工作非常重要，具体从以下四大方面落实：

一、建立饮用水卫生管理制度，配备专职或兼职人员负责饮用水卫生管理工作，并建立饮用水卫生档案。卫生档案应包括：管理组织、人员与制度，水质检验结果，饮用水设备、配件、滤芯滤料的卫生许可证明，饮用水设备清洗消毒记录等。

二、饮水点的设置与布局应当符合以下卫生要求：1、一般宜设在教室内或教学楼的公共区域，相对独立的饮水间或供水区域。设有一定的排水系统，供水环境整洁、干燥、通风良好；2、饮水点设置在厕所门口反冲区域内，应在饮水点与厕所之间设置隔离墙；3、放置供水设备和饮水器具的墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙；4、饮水点不得存放拖把、抹布等杂物。

三、直接从事供、管水的人员必须取得健康体检合格证明，并经卫生知识培训合格后，方可上岗工作，每年需进行一次健康体检。凡患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍生活饮用水卫生的疾病和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。

四、每学期开学前，学校应对供水设备与管道进行一次全面的清洗、消毒，并对水质进行检验，水质检验合格后方可供学生饮用。日常应按照供水设备使用说明，定期对供水设备进行拆洗与更换。